• Katherin Robles

Educación Inclusiva

Actualizado: sep 2

La UNESCO define la educación inclusiva en su documento conceptual (i) así: ¨ La inclusión se ve como el proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje, las culturas y las comunidades, y reduciendo la exclusión en la educación.



Tiene como base principal que cada niño y niña posee características, capacidades, intereses, y necesidades diferentes de aprendizaje que necesitan ser valoradas dentro del programa educacional que ofrecen las instituciones educativas teniendo en cuenta cada una de ellas y su amplia variación sin excluir a nadie.


Busca remover las barreras para el aprendizaje y facilita la participación de aquellos estudiantes que son más vulnerables a la exclusión social. Pone a un lado las características que diferencian a cada uno y saca a flote las metas en común para lograr un vínculo en conjunto con la tolerancia y respeto al prójimo.

Le educación es un derecho, no un privilegio.

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